miércoles, 22 de mayo de 2013

Sillabos - Optativa


  
Universidad Nacional de Chimborazo

Facultad de Ingeniería
Escuela de Electrónica y Telecomunicaciones

Sílabo de la Cátedra de Optativa:
Televisión Digital
y
Seguridad Industrial

5to Año

PERIODO ACADÉMICO
2012 - 2013



I.    EL SÍLABO
                              

INSTITUCIÓN:
Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD:
Ingeniería
NOMBRE DE LA CARRERA:
Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones
SEMESTRE:
Tercer  año
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
Optativa: Televisión Digital y Seguridad Industrial
CÓDIGO DE LA MATERIA:

NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:
10
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:
3.5














DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
  • Presentar el sistema de Televisión Digital Terrestre como  área fundamental para un ingeniero en Electrónico y Telecomunicaciones, en la parte de diseño, solución a problemas específicos, implementación y fiscalización de este tipo de sistemas.
  • Identificar y gestionar la seguridad industrial en el área de la electrónica y telecomunicaciones, a través de técnicas y metodologías, vasados en normativas nacionales como internacionales.



PRERREQUISITOS




CORREQUISITOS




OBJETIVOS DEL CURSO
·       Analiza, diseña y simula sistemas de televisión acorde a normativas nacionales, utilizando diferentes metodologías con criterios técnicos para aplicaciones y solución de problemas de ingeniería con ética profesional
·         Analiza y gestiona la seguridad industrial en el área de la Electrónica y Telecomunicaciones, acorde a normativas nacionales e internacionales, utilizando diferentes metodologías con criterios técnicos para, solución de problemas, con ética profesional




CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS-TEMAS

¿Qué debe saber y entender?
(Componente Científico. CC)

Nº Horas/Semanas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT)
EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO
Unidades
Televisión Digital

·          Transmisión y recepción de televisión analógica
·          Normativas nacionales de Televisión analógica.
·          Normativas de TDT (ISDB-Tb)
·          Transmisión ISDB-Tb
·          Red de enlaces Microondas tanto terrestres como satelitales, aplicados a sistemas de televisión.



Horas:

156


Analiza y diseña sistemas de televisión acorde a normativas nacionales, utilizando diferentes metodologías con criterios técnicos para aplicaciones y solución de problemas de ingeniería con ética profesional
Lecciones y exámenes orales y escritos

Prácticas de simulación y de Laboratorio

Trabajos de Investigación

Trabajos de Implementación

Clases Prácticas:
Medición de parámetros de Tv Analógica.
Instalación de enlaces de microondas de Tv.
Simulación de una red nacional de Tv.
Horas:

24


Realiza Simulación, Medición e instalación de equipos de TV, acordes a los existentes en el laboratorio de la escuela.
Informe de Prácticas realizadas.







CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.

Competencias
En esta asignatura el estudiante desarrolla las siguientes competencias generales:
  • Capacidad de búsqueda y selección de información, de razonamiento crítico y de elaboración y defensa de argumentos dentro del área.
  • Capacidad de abstracción, de análisis y de síntesis y de resolución de problemas.
  • Capacidad de trabajo en equipo en entornos multidisciplinares.
  • Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.
  • Habilidades para la utilización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
Y las siguientes competencias específicas:
·         Capacidad para Analizar la Transmisión y recepción de televisión analógica, y relacionar con las Normativas nacionales de Televisión analógica.
·         Estudia la Normativas de TDT (ISDB-Tb) y la Transmisión ISDB-Tb
  • Diseñar Red de enlaces Microondas tanto terrestres como satelitales, aplicados a sistemas de televisión.

·         Capacidad para identificar y determinar la Prevención y mitigación de riesgos en el trabajo,  las Condiciones de trabajo y salud, Psicología del trabajo, y condiciones ergonómicas de los puestos de trabajo, acordes a Normativa de seguridad industrial nacional e internacional.
·         Capacidad de Planificación de sistemas de Gestión de seguridad y salud ocupacional.



RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE

Para desarrollar las competencias previstas, los estudiantes deben alcanzar en esta asignatura los siguientes resultados de aprendizaje:
·         Analizar la estructura, funcionamiento y aplicaciones de los Sistemas de Telecomunicación.
·         Analizar los procesos de modulación y demodulación, analógica y digital.
·         Interpretar y caracterizar los parámetros de la señal en términos de potencia y anchos de banda.
·         Interpretar y caracterizar la calidad de los Sistemas de Telecomunicación (relaciones señal a ruido y/o interferencia, distorsión y probabilidades de error).
·         Aplicar los procedimientos de medida de un laboratorio básico de Sistemas de Comunicaciones.
·         Manejo de la instrumentación de un laboratorio básico de Sistemas de Comunicaciones: generador/modulador de RF, osciloscopio y analizador de espectros.
·         Gestionar seguridad industrial en empresas de Telecomunicaciones.



ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO

·         Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso
·         La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES
·         Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
·         En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
·         No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación debidamente aprobada por la autoridad competente.




METODOLOGÍA

Método

Método inductivo
Método deductivo
Método experimental
Método del descubrimiento

Procedimiento

Exposición de clases teóricas y complementación de las intervenciones de los alumnos.
Trabajos de complementación, reafirmación e investigación
Desarrollo de laboratorios usando analizadores de protocolos de red de datos, simuladores e implementación de servicios de administración de una red de datos.

Técnicas

Estimulación de la participación activa de los estudiantes, mediante dialogo motivador.
Uso de audiovisuales y herramientas de software.
Comprobación de temas tratados en clase con sesiones de prácticas de laboratorio físico y virtual,

 RECURSOS

Guías de laboratorio
Separatas de curso
Software de simulación especializado


EVALUACIÓN

TEORÍA
PRÁCTICA
OTROS
Examen Parcial 25% (EP)
Examen Final 25% (EF)
Práctica 25%
Trabajos de investigación 25%




EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Se Indicar el componente, su porcentaje y las casillas en las que se consignan las calificaciones en el acta semestral (o quimestral).

COMPONENTE
%
CASILLAS DEL ACTA DE CALIFICACIONES
Trabajos de investigación y sustentación
Trabajos prácticos, experimentación o simulaciones realizadas en clase.
50%
Promedio de Aportes (Investigación, experimentación y aplicaciones prácticas)
Lecciones, pruebas, controles de lectura
Examen teórico – práctico de fin de semestre (o quimestre)
50%
Promedio de Evaluaciones (de contenidos programáticos)





BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
·              SISTEMAS DE COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS, Tomasi, Prentice Hall, Edición 2003
·              SISTEMAS ANALÓGICOS Y DIGITALES DE COMUNICACIÓN, Couch, Edición 2003
·              COMMUNICATION SYSTEM, Haykin Simon, John Wiley Inc., Cuarta Edición, 2001
·              SISTEME ADAPTIVE, Ciochina, 1999.
·              INTERNET :
www.ieee.com                                                   www.itu.com
www.analogdevices.com                                     www.conatel.gov.ec
www.senatel.gov.ec                                           www.conartel.gov.ec




BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
·              SOLUCION DE PROBELMAS DE INGENIERIA CON MATLAB, Etter Delores, Prenticehall, 1998
·              SISTEMAS DIGITALES, Principios y Aplicaciones, Tocci, Sexta Edición, 1996
·              CIRCUITOS ELÉCTRICOS, Sadiku,
·             FUNDAMENTOS DE SEÑALES Y SISTEMAS, Edward W. Kamen

LECTURAS RECOMENDADAS
·         IEEE Magazine Telecommunications

RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:
Ing. Anibal Llanga V.

FECHA:
20-10-2011






TABLA 2. B-1  Resultados o logros del aprendizaje del curso


RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a)      Analizar y diseñar sistemas de televisión acorde a normativas nacionales, utilizando diferentes metodologías con criterios técnicos para aplicaciones y solución de problemas de ingeniería con ética profesional
Media
Analiza y diseña sistemas de televisión acorde a normativas nacionales, utilizando diferentes metodologías con criterios técnicos para aplicaciones y solución de problemas de ingeniería con ética profesional
b)   Analizar y gestionar la seguridad industrial en el área de la Electrónica y Telecomunicaciones, acorde a normativas nacionales e internacionales, utilizando diferentes metodologías con criterios técnicos para, solución de problemas, con ética profesional.
Media
Analiza y gestiona la seguridad industrial en el área de la Electrónica y Telecomunicaciones, acorde a normativas nacionales e internacionales, utilizando diferentes metodologías con criterios técnicos para, solución de problemas, con ética profesional.


Sillabos - Electrónica 1 y Lab.

Sillabos de Electrónica 1 y Lab.

Sillabos - Comunicaciones 1 y Lab





Universidad Nacional de Chimborazo
Facultad de Ingeniería
Escuela de Electrónica y Telecomunicaciones
Sílabo de la Cátedra de Comunicaciones 1
  
I.    EL SÍLABO
                              

INSTITUCIÓN:
Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD:
Ingeniería
NOMBRE DE LA CARRERA:
Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones
SEMESTRE:
Tercer  año
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
Comunicaciones I y Laboratorio
CÓDIGO DE LA MATERIA:
EET55
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS:
10
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:
3.5














DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
  • Presentar los sistemas de comunicaciones como  instrumento fundamental para un ingeniero electrónico, en el área de diseño, solución a problemas específicos e implementación de todo tipo de sistema de comunicación.



PRERREQUISITOS




CORREQUISITOS




OBJETIVOS DEL CURSO
Diseñar, simular e implementar sistemas de comunicación analógica y digital y dar  solución de problemas, aumentando la capacidad de transmisión, con resultados eficientes. Aplicar teorías, métodos y técnicas de diseño, simulación e implementación que den solución a problemas básicos o empresariales, individuales o colectivos.













CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS-TEMAS

¿Qué debe saber y entender?
(Componente Científico. CC)

Nº Horas/Semanas
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
¿Qué debe ser capaz de hacer? (CT)
EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO
Unidad I
Análisis de Señales y Ruido

·          Temas: Propiedades de las señales y el ruido
·          Series de Fourier
·          Transformada de Fourier y Espectros de frecuencia
·         Convolución de Funciones
Horas:
36

Semanas
6
Analiza los diferentes tipos de señales en tiempo y en frecuencia para determinar las causas de las perturbaciones no deseadas en la transmisión de señales contribuyendo en su formación profesional.
Lecciones y exámenes orales y escritos

Prácticas de Laboratorio

Trabajos de Investigación

Trabajos de Implementación

Clases Prácticas:
Simulación de ondas con Espectros de frecuencias.
Prácticas en el Laboratorio de Comunicaciones.

Horas:
12

Semanas
2


Trabajo de Investigación:
Simular FFT de señal de interés del estudiante, análisis de señales de laboratorio.
Densidad espectral de potencia.
Sistemas Lineales.




Unidad II

Pulso de bandabase y Señalización digital

Temas:
·          Modulación PAM
·          Modulación PCM
·          Recepción PCM
·          Señalización digital
·          Códigos de Línea
·          Densidad Espectral de Potencia
·          Interferencia Intersímbolo
·          Modulación por código de pulso diferencial
·          Modulación Delta
·         TDM
Horas:

48

Semanas
8
Diseña e implementa sistemas de modulación por amplitud de pulso y por codificación digital utilizando criterios de optimización de ancho de banda para entender los sistemas actuales digitales en forma ética y de satisfacción al usuario
Lecciones y exámenes orales y escritos

Prácticas de Laboratorio

Trabajos de Investigación

Trabajos de Implementación

Clases Prácticas:
1.     Laboratorio de Comunicaciones Digitales
2.     Diseño de Hardware de Moduladores Digitales
3.     Simulación de Sistemas de Modulación Digital


Trabajo de Investigación:
1.     Crear un nuevo código de Línea y Realizar análisis espectral en el Laboratorio de comunicaciones Digitales.




Unidad III
Modulación Analógica

Temas:
·          Osciladores
·          Modulación AM
·          Recepción AM
·          Modulación Angular (FM y PM)
·          Recepción Angular
·         Sistemas Estereofónicos
Horas:

48

Semanas
8
Analiza sistemas de transmisión analógicos en tiempo y frecuencia.
Implementa sistemas de transmisión analógico con sus respectivos osciladores

Lecciones y exámenes orales y escritos

Prácticas de Laboratorio

Trabajos de Investigación

Trabajos de Implementación

Clases Prácticas:
1.     Prácticas de laboratorio con equipos de comunicación Analógicos.
2.     Simulación de modulaciones analógicos en Matlab y LabView


Trabajo de Investigación:
1.     Aplicaciones de modulaciones digitales dentro se sistemas actuales digitales.
2.     Diseño de moduladores Analógicos comerciales de baja potencia.






Unidad IV

Análisis Espacial de Señales

Temas:
·          Representación Geométrica de Señales
·          Canal AWGN
·          Detección coherente
·         Probabilidad de Error
Horas:

24

Semanas
2
Discute las bases de una transmisión digital sobre un canal con ruido blanco.
Lecciones y exámenes orales y escritos

Prácticas de Laboratorio

Trabajos de Investigación

Trabajos de Implementación

Clases Prácticas:
Mediciones Técnicas con Analizador de espectros del Laboratorio de electrónica Básica
Simulación de señales en Matlab y LabView


Trabajo de Investigación:
Generación de señales útiles en comunicaciones atreves de Labview y su interfaz Elvis




Unidad V

Modulación Digital

Temas:
·          Modulación ASK
·          Modulación FSK
·          Modulación M-PSK
·          Modulación M-QAM
·          Modulación Ortogonal
·          Spread spectrum
·          MODEM de voz
·         Sincronización
Horas:

48

Semanas
8
Diseña, simula e implementa los diferentes tipos de modulación digital determinando las ventajas y desventajas de los sistemas de comunicación digital.
Lecciones y exámenes orales y escritos

Prácticas de Laboratorio

Trabajos de Investigación

Trabajos de Implementación

Clases Prácticas:
1.     Prácticas de Laboratorio de modulaciones Digitales.
2.     Simulacion de Modulaciones digitales Utilizando MatLab.
3.     Generación de Modulaciones en LabView utilizando su interfaz Elvis/DAQ mx

Trabajo de Investigación:
Proponer nuevas formas de modulación digital en base a la combinación de las conocidas y generarlas con la intefaz de LabView Elvis/DAQ mx











CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.

Competencias
En esta asignatura el estudiante desarrolla las siguientes competencias generales:
  • Capacidad de búsqueda y selección de información, de razonamiento crítico y de elaboración y defensa de argumentos dentro del área.
  • Capacidad de abstracción, de análisis y de síntesis y de resolución de problemas.
  • Capacidad de trabajo en equipo en entornos multidisciplinares.
  • Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.
  • Habilidades para la utilización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.
Y las siguientes competencias específicas:
  • Conocimiento de la normativa y la regulación de las telecomunicaciones en los ámbitos nacional, europeo e internacional.
  • Capacidad para aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas y servicios de telecomunicación.
  • Capacidad para utilizar herramientas informáticas de búsqueda de recursos bibliográficos o de información relacionada con las telecomunicaciones y la electrónica.
  • Capacidad de analizar y especificar los parámetros fundamentales de un sistema de comunicaciones.
  • Capacidad para evaluar las ventajas e inconvenientes de diferentes alternativas tecnológicas de despliegue o implementación de sistemas de comunicaciones, desde el punto de vista del espacio de la señal, las perturbaciones y el ruido y los sistemas de modulación analógica y digital.
  • Capacidad de concebir, desplegar, organizar y gestionar redes, sistemas, servicios e infraestructuras de telecomunicación en contextos residenciales (hogar, ciudad y comunidades digitales), empresariales o institucionales responsabilizándose de su puesta en marcha y mejora continua, así como conocer su impacto económico y social.




RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE

Para desarrollar las competencias previstas, los estudiantes deben alcanzar en esta asignatura los siguientes resultados de aprendizaje:
·         Relacionar los aspectos técnicos con el entorno social. Aspectos de mercado, regulatorios y medio ambiente.
·         Caracterizar elementos y tecnologías de las Redes de Tránsito, de distribución, de acceso y de usuario.
·         Analizar la estructura, funcionamiento y aplicaciones de los Sistemas de Telecomunicación.
·         Analizar los procesos de modulación y demodulación, analógica y digital.
·         Interpretar y caracterizar los parámetros de la señal en términos de potencia y anchos de banda.
·         Interpretar y caracterizar la calidad de los Sistemas de Telecomunicación (relaciones señal a ruido y/o interferencia, distorsión y probabilidades de error).
·         Aplicar los procedimientos de medida de un laboratorio básico de Sistemas de Comunicaciones.
·         Comprender y manejar las señales en banda base.
·         Manejo de la instrumentación de un laboratorio básico de Sistemas de Comunicaciones: generador/modulador de RF, osciloscopio y analizador de espectros.




METODOLOGÍA

Método

Método inductivo
Método deductivo
Método experimental
Método del descubrimiento

Procedimiento

Exposición de clases teóricas y complementación de las intervenciones de los alumnos.
Trabajos de complementación, reafirmación e investigación
Desarrollo de laboratorios usando analizadores de protocolos de red de datos, simuladores e implementación de servicios de administración de una red de datos.

Técnicas

Estimulación de la participación activa de los estudiantes, mediante dialogo motivador.
Uso de audiovisuales y herramientas de software.
Comprobación de temas tratados en clase con sesiones de prácticas de laboratorio físico y virtual,

 RECURSOS

Guías de laboratorio
Separatas de curso
Software de simulación especializado


EVALUACIÓN

TEORÍA
PRÁCTICA
OTROS
Examen Parcial 25% (EP)
Examen Final 25% (EF)
Práctica 25%
Trabajos de investigación 25%



BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
·              SISTEMAS DE COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS, Tomasi, Prentice Hall, Edición 2003
·              SISTEMAS ANALÓGICOS Y DIGITALES DE COMUNICACIÓN, Couch, Edición 2003

·              COMMUNICATION SYSTEM, Haykin Simon, John Wiley Inc., Cuarta Edición, 2001
·              SISTEME ADAPTIVE, Ciochina, 1999.
·              INTERNET :
www.ieee.com                                                   www.itu.com
www.analogdevices.com                                     www.conatel.gov.ec
www.senatel.gov.ec                                           www.conartel.gov.ec
·          

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
·              SOLUCION DE PROBELMAS DE INGENIERIA CON MATLAB, Etter Delores, Prenticehall, 1998
·              SISTEMAS DIGITALES, Principios y Aplicaciones, Tocci, Sexta Edición, 1996
·              CIRCUITOS ELÉCTRICOS, Sadiku,
·              FUNDAMENTOS DE SEÑALES Y SISTEMAS, Edward W. Kamen

LECTURAS RECOMENDADAS
·         IEEE Magazine Telecommunications

RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:
Ing. Anibal Llanga V.

FECHA:
20-10-2011






TABLA 2. B-1  Resultados o logros del aprendizaje del curso (a ser entregada por el profesor junto con el sílabo). Este documento es exigido por el CEAACES).


RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
·         a) Analizar los diferentes tipos de señales en tiempo y en frecuencia


Media
Analiza los diferentes tipos de señales en tiempo y en frecuencia para determinar las causas de las perturbaciones no deseadas en la transmisión de señales contribuyendo en su formación profesional.
·         b) Diseñar e implementar sistemas PAM, PCM y por codificación digital  de línea utilizando criterios de optimización de ancho de banda.


ALTA
Diseña e implementa sistemas de modulación por amplitud de pulso y por codificación digital utilizando criterios de optimización de ancho de banda para entender los sistemas actuales digitales en forma ética y de satisfacción al usuario
·         c) Diseñar e implementar transmisores analógicos utilizados en bandas comerciales AM y FM. Combinar circuitos de señalización digital con transmisión analógica aplicables a proyectos factibles de la tecnología actual.


ALTA
Diseña e implementa transmisores analógicos utilizados en bandas comerciales AM y FM para transmitir señales de voz y audio con una aceptable calidad en recepción.

d) Discutir las bases de una transmisión digital sobre un canal con ruido blanco

Media
Discute las bases de una transmisión digital sobre un canal con ruido blanco.
·         e) Diseñar, simular e implementar los diferentes tipos de modulación digital.


ALTA
Diseña, simula e implementa los diferentes tipos de modulación digital determinando las ventajas y desventajas de los sistemas de comunicación digital.